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Resumo: O objetivo desta pesquisa foi verificar como as bibliotecas universitárias inovaram seus produtos e serviços e quais foram as ações de apoio às instituições de ensino para atender o público durante a pandemia mundial […]
Resumo: A mediação da informação é um processo que contempla todas as atividades da biblioteca universitária. Nesse sentido, realizou-se uma pesquisa cujo objetivo foi investigar como os assuntos relacionados à mediação da informação em biblioteca […]
Resumo: Apresenta resultado de estudo com objetivo de analisar, em termos estratégicos, o potencialdas dimensões do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Ceará (SB/UFC) paraofertar serviços adequados às necessidades da Educação à Distância (EaD). […]
Objetivo Disseminar e destacar a importância do papel da Música Popular Brasileira como fonte de cultura e educação. Justificativa A música é uma grande comunicadora, aproximando a nossa gente, da nossa língua e dos nossos […]
O setor da biblioteca criou o Facebook da escola para compartilhar todas as notícias envolvendo nossa região, nossos projetos, divulgações de vestibulinhos etc. São 10 anos prestando este serviço que hoje é compartilhado com mais […]
PROJETO – SARAU LITERÁRIO ONLINE • Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura• Público-alvo: 1 º, 2 º e 3º ano do Ensino Médio e ETIM JUSTIFICATIVANossos jovens estão hoje possuem uma gama de atividades de entretenimento […]
Os Centros de Documentação Popular estão se proliferando por todo o país, voltados basicamente para as periferias dos grandes centros urbanos. Seus objetivos, aqui apresentados rapidamente, estão direcionados, em geral, para os seguintes pontos:
Representação descritiva: tendências, práticas e ensino”, organizado pelo curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande – FURG. Organização: FURGProtagonista: Fabrício Assumpção (UFSC) Acesse aqui
Tem como objetivo apresentar estratégias de ensino que podem contribuir para a formação da competência em informação no contexto da biblioteca escolar. Traz uma contextualização da competência em informação em face à relação entre biblioteca e cultura escolar, demonstrando a importância do bibliotecário se apropriar de técnicas de ensino que possam subsidiar a formação para a competência em informação.
